Comptines rythmées, comptines créées : avec les 3-4 ans

Comptines rythmées, comptines créées

Ateliers en maternelle

Un outil pédagogique qui aide l'enseignant à structurer et animer sa classe de maternelle tout au long de l'année.

Des activités structurées

Un ensemble de séquences comportant chacune une activité pédagogique principale conduite par l'enseignant avec un groupe d'enfants et des activités satellites, grâce auxquelles les autres enfants travaillent en autonomie, consolident ou approfondissent les notions déjà rencontrées.

Les séquences sont organisées sur une année scolaire.

La description de chaque séquence comprend une estimation de la durée de l'activité, la période de l'année, le nombre de reprises et les objectifs.

Un outil pratique

Des fiches à photocopier offrent un support pédagogique individuel lié aux activités proposées.

Un CD ou un poster permettent une exploitation collective du thème abordé.

Comptines rythmées, comptines créées avec les 3/4 ans

16 séquences pour découvrir les formes du langage poétique :

• reconnaître et reproduire un rythme ;
• mettre en évidence les mots porteurs ;
• créer des comptines.

Il s'agit d'amener les enfants à produire des textes poétiques par le rythme déclencheur de la parole. En dictée à l'adulte, les énoncés des enfants deviennent des comptines et des créations verbales ainsi valorisées.