Diriger dans l'incertain : pour une pragmatique de la problématisation

«Diriger dans l'incertain» est enraciné aux origines d'une longue pratique de direction dans le domaine de la formation. C'est le témoignage de l'action d'un enseignant/formateur/chercheur. Cette action réfléchie l'a conduit, quinze années plus tard, à diriger une formation de directeurs à l'Université.

Au-delà de ces ancrages opératoires, ce livre invite à une réflexion sur l'action d'une part et, d'autre part, à inscrire cette réflexion dans la perspective constructiviste des «Nouvelles sciences». Il est une production de savoirs sur l'action de diriger ; chemin faisant, en «réfléchissant les faires» et en «actionnant les théories», se construit l'artefact qui conduit le directeur à modéliser son «agir professionnel». Ainsi, au travers de cette boucle récursive, se forme à dessein la professionnalité du directeur.

Cela interroge fondamentalement l'intelligence individuelle et collective du système humain de direction. Celui-là qui est censé concevoir, opérer, décider, organiser, afin de piloter l'action de diriger.